Kancelarija za dualno obrazovanje objavila je listu deficitarnih zanimanja za školsku 2026/27. godinu, a učenici koji upišu neki od 36 obrazovnih profila sa spiska imaće pravo na mesečnu podršku od 5.000 dinara.
Kako prenosi Blic, lista je formirana na osnovu potreba privrede, kretanja na tržištu rada i interesovanja učenika za pojedine obrazovne profile u prethodnim godinama.
Među zanimanjima za koja postoji najveća potreba nalaze se električar, kuvar, konobar, mesar, pekar, stolar, trgovac, obućar, tapetar i autoelektričar.
Spisak deficitarnih zanimanja za školsku 2026/27.
Na listi su sledeći obrazovni profili:
- Autoelektričar
- Bravar-zavarivač
- Vozač motornih vozila
- Galanterista kože
- Građevinski tehničar
- Dekorater zidnih površina
- Električar
- Izrađivač hemijskih proizvoda
- Industrijski mehaničar
- Instalater vodovoda, grejanja i klima uređaja
- Kuvar
- Konobar
- Mesar
- Mehaničar motornih vozila
- Mehaničar tekstilnih mašina
- Modni krojač
- Monter telekomunikacionih mreža
- Obućar
- Operator za izradu nameštaja
- Operator mašinske obrade rezanjem
- Operator osnovnih građevinskih radova
- Operator u prehrambenoj industriji
- Pekar
- Polagač obloga
- Poslastičar
- Rukovalac građevinskom mehanizacijom
- Stolar
- Tapetar-dekorater
- Trgovac
- Tehničar vitikulture i enologije
- Tehničar za izradu i održavanje alata
- Tehničar za metalurške tehnologije
- Tehničar za informacione tehnologije
- Tehničar za upravljanje otpadom
- Tehničar mehatronike
- Tehničar modelar odeće
Finansijska podrška tokom većeg dela godine
Vlada Srbije je krajem 2023. godine usvojila Uredbu o podršci dualnom obrazovanju, kojom je predviđena finansijska podrška učenicima koji upišu deficitarna zanimanja.
Učenici će dobijati po 5.000 dinara mesečno tokom devet meseci u godini, a podrška traje tokom celog školovanja. Sredstva se uplaćuju na namenski račun otvoren u Poštanskoj štedionici.
Šta je dualno obrazovanje?
Dualno obrazovanje podrazumeva kombinaciju teorijske nastave u školi i praktične obuke kod poslodavca. Učenici deo vremena provode u učionici, a deo u kompanijama gde stiču konkretna znanja i radno iskustvo uz podršku licenciranih mentora.
Prednost ovog modela je što đaci već tokom školovanja stiču veštine koje su tražene na tržištu rada, primaju naknadu za učenje kroz rad i imaju veće šanse za zaposlenje odmah po završetku školovanja.
Kompanije koje žele da učestvuju u sistemu dualnog obrazovanja prolaze proces akreditacije i prijavljuju se preko portala “Dualno obrazovanje”.
